“É central aos discursos modernos a crença na universalidade de seus compromissos epistemológicos e ontológicos básicos, não importando se o conhecimento é ditado pela autoridade, descoberto pela razão científica, ou construindo através da comunicação racional.” (DEACON E PARKER, p.98)
Esta tirinha gera várias reflexões. Primeiramente, preparar-se para a sociedade do século 21 não necessariamente significa ter conhecimentos para progredir no mercado capitalista. A sociedade exige isto, mas será que estes fatores são de extrema importância pra o aprendizado e desenvolvimento do sujeito?
E também, pode-se perceber que a professora usa de seu poder – autoritarismo – dizendo que a responsabilidade da qualidade do ensino é exclusiva ao aluno, porém, o sucesso escolar é a soma da cooperação entre a comunidade e a instituição escolar. Então estas trocas resultarão em recíprocas relações que conduzem ao aprender pela experiência – demais dimensões dos sujeitos, não apenas pelo cognitivo.
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