Mais do que um encontro ritual, é preciso fazer da transmissão de conhecimentos um acontecimento. Talvez o ritual ocorra pela monotonia, por regras, pelo papel que foi imposto ao professor, que lhe é ensinado desde a sua formação, e que por vezes o transforma em mais um, sem possuir um diferencial, transformando-o até em alguém que ele, o professor, não era e, na verdade o individuo apenas foi formado, ele não foi ensinado e nem procurou saber como ser um professor.
O professor, mais do que uma autoridade dentro da sala de aula deve ser um mestre e os alunos seus discípulos, estes não devem ter medo da figura que deve ser autoridade e não autoritária, buscar indagar, criar questões que os possibilitem pensar e construir suas próprias respostas
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